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Acerca de CIED.

El Congreso Iberoamericano de Educación Divergente nace ante la necesidad de estructurar propuestas de acción concretas ante la emergencia educativa a nivel global. Desde lo local, en América Latina y la Península Ibérica, es que requerimos establecer una visión común en torno a las nuevas necesidades sociales de educación, tras 8 encuentros internacionales en diferentes ciudades de la región, incluyendo México, Colombia y España como países anfitriones, el Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa se transforma en el CIED, considerando así la necesidad de acciones concretas para la conformación de una visión conjunta que privilegie la mirada de los educadores sobre las políticas públicas desarticuladas o con narrativa de renovación pero que difícilmente permean en el aula.

¿Por qué?

El aula se ha convertido en un campo de batalla en el que el docente no encuentra la ruta para lograr los objetivos que le son impuestos, con las condiciones que le son proporcionadas y bajo el escrutinio cotidiano no sólo de las autoridades educativas, sino de los padres de familia que se han vuelto, por acción de los medios masivos de comunicación, cada vez más demandantes. Ahora el docente no sólo debe instruir, sino educar a los niños, niñas y jóvenes que se encuentran en sus aulas, desarrollando estrategias que les permitan crecer integralmente, sin embargo, se enfrenta a graves dificultades estructurales, desde un modelo educativo que no es congruente con la realidad del país, pasando por una carencia en la preparación inicial docente, la imposibilidad de participar en procesos de capacitación, hasta la falta de recursos físicos y materiales en el plantel educativo