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Primer Foro de Cuerpos Académicos y Formación Docente del Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa 20.19

8 razones para ir al #CICE 20.19

Desde luego que los Congresos, todos, son espacios de convivencia y aprendizaje, independientemente de la disciplina o área del conocimiento al que pertenezcas o de la que te gustaría aprender, pero el Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa se ha convertido en...

Rampas: nuevas rutas para la educación del futuro

Abraham Vázquez** La automatización y el auge de la economía centrada en los servicios están planteando uno de los grandes desafíos para el ecosistema educativo. Entre los esquemas educativos innovadores, alternativos al clásico modelo universitario, un nuevo modelo...

“Educación Divergente:

La transformación necesaria para un futuro posible”

Monterrey, Nuevo León, México
25 al 28 de julio de 2019

Objetivo:

Reflexionar para compartir, desde la actualidad del pensamiento divergente (disruptivo), como posibilidad generadora del desarrollo comunitario.

El por qué:

El Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa nace en el año 2012, en la ciudad de Mérida, Yucatán, México; en respuesta a la necesidad de estructurar una propuesta desde y para el magisterio iberoamericano y del Caribe, en la búsqueda  de constituir una visión común que responda a la necesidad de elevar la calidad
educativa en la región.

Después de varios años de diálogo fructífero hemos podido llegar a la 8ª. Edición, tras encontrarnos en León, Guanajuato (México), Atlixco, Puebla (México), Medellín, Antioquia (Colombia), Telchac, Yucatán (México), Barcelona, Calatuña (España) y Campeche (México) y haber conformado una serie de compromisos docentes por la calidad educativa así como analizar la viabilidad de diferentes propuestas que han ido desde la estructuración de un perfil de ingreso a la docencia, la viabilidad de las TIC’s en contextos de exclusión, la pedagogía del valor, el papel del docente como protagonista de la transformación social y desde luego, los procesos de evaluación docente en la región, de la misma manera las aportaciones de la neurociencia a la educación en nuestra edición en Barcelona que se tituló “Neuroeducación, la última frontera pedagógica”, rematando en 2018 con la edición 7 realizada bajo la premisa “La escuela imposible” con la intención de crear puentes entre la utopía y la realidad.

En estas ediciones se han presentado más de 800 investigaciones de 23 países, han confluido más de 9 mil profesionales de la educación y se han generado diversos proyectos producto de estos encuentros.

El Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa se ha convertido en un referente obligado de los eventos educativos en la región, a lo largo de estos años. Tras 7 ediciones podemos decir que este evento ha pasado por diversas etapas y en esta ocasión cobra una fuerza inusitada pues nos invita a pensar fuera de la caja a través de una propuesta denominada “Educación Divergente”.

Para la Edición 2019, además de las actividades y formatos que hemos utilizado tradicionalmente, es decir, conferencias, conferencias magistrales, talleres, mesas educativas, mesas de reflexión y mesas páneles, se incluirán actividades sociales y
recreativas, tanto para los participantes como para sus acompañantes, dando continuidad a estos trabajos en la Escuela de Verano que se llevará a cabo del 29 de julio al 9 de agosto en Mérida, Yucatán.

Durante cuatro días, como lo hemos hecho hasta ahora, debatiremos, conoceremos nuevas tendencias, información relevante, aprenderemos de las más recientes investigaciones, pero, además, quienes deseen participar de la Escuela de Verano podrán integrarse a los equipos de trabajo colaborativo, actualizando y fortaleciendo sus prácticas al participar en seminarios con prestigiosos profesionales de talla internacional.

Nuestros ejes de confluencia para esta edición son:

1.-Educación Divergente, el futuro es ahora
  • Los retos de la globalización: Excelencia, innovación y creatividad.
  • Talento, capacidad, aptitud y actitud. 
  • Modelo Basado en Desafíos (MBD).
  • Gestión en la Educación Superior
2.- Investigar para transformar
  • El papel del diseño de la investigación en el proceso.
  • La investigación como detonador de la innovación
  • Divulgación científica, rutas y alcances.
  • Sistematización y difusión, la experiencia de investigar y compartir
3.- Desafíos y nuevas fronteras
  • Eficiencia, eficacia y pertinencia, la influencia empresarial en las
    instituciones.
  • Políticas educativas, globalización y polarización.
  • Educación presencial ¿la solución para el siglo XXI?
  • Las fronteras de la escuela
4.-Habilidades socioemocionales
  • ¿Tendencia, moda o necesidad
  • Estrategias en el aula para convivir
  • Resiliencia: requisito para la permanencia laboral
  • Trabajo colaborativo, exigencia impostergable
5.- Innovación y evaluación
  • Proyectos, problemas y casos ¿existen otras opciones?
  • Inclusión, diversidad y equidad
  • Ciudadanía para la nueva era
  • ¿Evaluación, certificación?
6.- Tecnologías
  • Arte y cultura ¿cómo inciden?
  • Ciencia y tecnología como metodología
  • Transversalidad e interdisciplinariedad
  • Educación virtual vs educación presencial ¿podemos hablar de calidad?

Datos técnicos

Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (CICE) 2019

Fechas: 25 al 28 de julio

Participantes: docentes, investigadores, educadores, autoridades, padres de
familia, estudiantes y todas aquellas personas interesadas en la educación.

Sedes: Teatro de la Ciudad de Monterrey, Escuela Normal Miguel F. Martínez
Benemérita y Centenaria

Estructura:

1º. Día (25 de julio): plenarias (acto inaugural, conferencias magistrales,
conferencias, mesas de análisis, paneles)
2º. Día (26 de julio): salas simultáneas (talleres, mesas educativas, mesas de
reflexión, sesión de networking)
3º. Día (27 de julio): plenaria (conferencias magistrales, conferencias, mesas de
análisis y paneles de expertos, clausura).
4º. Día (28 de julio): actividades sociales y recreativas (opcionales)

Programa de Actividades**

Tipo: Actividades pre-congreso.

Trabajos con docentes de Escuelas Normales formadoras docentes de Latinoamérica.

Formato: Simultáneas

  • Registro Individual
  • Inauguración Plenaria
  • Conferencia inaugural. Dra. Mayra Castañeda (CICE-México)
  • Conferencia magistral. Dra. Susana Chacón (Club de Roma-México)*
  • Conferencia magistral. Dr. Salvador Vidal Ramentol (UIC-España)
  • Conferencia magistral. Dra. María Sirley Dos Santos (AELAC-Brasil)
  • Conferencia magistral. Dra. Patricia Ganem (Grupo LOGA-México)
  • Mesa de análisis. Educación y género. UANL
  • Panel de expertos. Gobernanza y educación. CICE
  • Conferencia magistral. Dr. Sergio Fajardo (Universidad de Berkley-Colombia)*
  • Mesas educativas. Presentación de investigaciones y experiencias sistematizadas (ponentes).
  • Taller 1, a cargo de expertos de CICE, UANL, BAEDI, Grupo Loga, Tec de Monterrey y UNAM.
  • Mesas de reflexión. Presentación de investigaciones y experiencias sistematizadas (ponentes).
  • Taller 2, a cargo de expertos de CICE, UANL, BAEDI, Grupo Loga, Tec de Monterrey y UNAM.
  • Seminarios. Ponentes magistrales 
  • Networking 
  • Conferencia magistral. Pablo Bongiovanni (Argentina).
  • Conferencia magistral. Ana Carballo (Universidad de Madrid- España).
  • Mesa de análisis. Inclusión en la educación superior ¿es posible?
  • Mesa de análisis. Habilidades para el mundo globalizado ¿cómo cambiar el paradigma?
  • Conferencia magistral. Mtra. Guadalupe Conn (BAEDI-México).
  • Conferencia magistral. Dra. Susana Alvarez (CICE-México).
  • Conferencia magistral. Dr. Julio Pimienta (Cuba)*
  • Recorrido A 3 Museos.
  • Recorrido por el Canal Sta. Lucía.
  • Recorrido al Museo del Parque Fundidora.
  • Recorrido por el Museo MARCO.

Talleres*

T1 1.- Excelencia, innovación y creatividad, los desafíos para la
educación media superior y superior.
T1 1.- Gestión, certificación y análisis de los acuerdos oficiales para
la educación privada.
T1 2.- Metodología de la investigación en el contexto globalizado
T1 2.-Nuevos horizontes educativos ¿la tecnología marca el rumbo
de la investigación?
T1 3.- Educación dual ¿Cómo resulta efectiva?
3.-Gobernanza y educación, alcances y desafíos.
T1 4.-Convivencia, comunicación, asertividad y resiliencia para la
permanencia laboral.
T1 4.- Cómo construir competencias sociales en el aula
T1 5.- Aprendizaje situado
T1 5.- Evaluación de sistemas
T1 6.- Cómo innovar en el aula
T1 6.-Ciencia y tecnología como herramientas didácticas
T2 1.- El elemento: cómo detonar los talentos de nuestros
estudiantes
T2 1.- Cómo implementar el Modelo Basado en Desafíos (MBD)
desde Educación Inicial hasta Educación Superior
T2 2.- Cómo publicar sin morir en el intento
T2 2.- ¿Cuánto cuesta investigar? Los desafíos presupuestales
T2 3.- Cómo establecer un nuevo pacto social para las instituciones
educativas.
T2 3.- Reingeniería institucional, cómo abordarla
T2 4.- Trabajo colaborativo, el valor agregado para la inserción
laboral.
T2 4.- Comunicación asertiva para la Era de la corrección política
T2 5.- Ciudadanía, inclusión y equidad para mejorar la calidad
educativa
T2 5.- Derechos Humanos en la educación superior
T2 6.- Las nuevas tendencias: e-learning, b-learning y maestro
holográfico.
T2 6.- Cómo actualizar planes y programas al ritmo de la Era de la
Comunicación.

 

MODALIDAD DE PARTICIPACIÓN

Costos

ASISTENTES

Hasta el 19 de mayo de 2019

$1,800 MXN

$95 USD

€90 EUR

Hasta el 25 de junio de 2019

$2,000 MXN

$105 USD

€100 EUR

Apartir del 26 de junio de 2019

$2,500 MXN

$131 USD

€125 EUR

PONENTES

Hasta el 19 de mayo de 2019

$2,000 MXN

$105 USD

€100 EUR

Hasta el 25 de junio de 2019

$2,400 MXN

$126 USD

€120 EUR

Apartir del 26 de junio de 2019

$2,800 MXN

$147.50 USD

€140 EUR

INCLUYE

  • Kit de Participación.
  • Ingreso a todas las actividades académicas.
  • Constancia Digital con Valor Curricular por 40 horas.
  • Constancia Digital de Autor y Ponente (Si aplica).
  • 3 almuerzos (solo los primeros 300 registros).
  • Sesión Networking.

Si decide participar en el Primer Foro de Cuerpos Académicos y Formación Docente del Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa 20.19 sólo deberá sumar $300 a su inscripción al CICE”

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