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La Comisión Iberoamericana de Calidad Educativa,

Editorial Descubriendo e IberEduk Brain

CONVOCAN A

Profesionales de la educación, las ciencias, la filosofía, la política y todas aquellas disciplinas inherentes al estudio de la actual transformación social con base en dos hitos fundamentales: la pandemia y las sociedades tecnológicas potenciadas, a presentar sus investigaciones, hallazgos y propuestas en 3 días de intenso trabajo académico.

Fechas: 15-17 de octubre del 2020

Estructura: Conferencias, conferencias magistrales, foros de expertos, mesas panel y seminarios.

Modalidad: virtual

La Razón

El homo sapiens experimentó una extinción hace 70,000 años, quedaron unos 2,000 individuos en todo el planeta, de esos surgieron los grandes genios de lo que hoy conocemos como humanidad. La historia de la civilización planetaria no es lineal, ni siquiera dialéctica, es intrincada y constituida por grandes saltos cuánticos. En este momento histórico, en el que nos encontramos confinados debido a una pandemia, obligados a guarecernos de un pequeño virus que amenaza con extinguirnos, con una economía basada en el consumo desenfrenado, colapsada y rebasada, planteamos que deberíamos preguntarnos si nos encontramos en el filo del horizonte de sucesos (en el punto de no retorno hacia un agujero negro) o ante un salto cuántico de la evolución.

positive young african american lady holding light bulb in hand on gray background 

Necesitamos pensar en todas las implicaciones de la crisis, pero también del impresionante avance científico. La Neuroeducación, una ciencia en construcción que tiende puentes entre los espectaculares hallazgos de la ciencia que nos ubican en un terreno desconocido como educadores, pero, sobre todo, como decisores de las políticas educativas para un nuevo orden mundial. La Neurociencia y sus posibilidades de conocer lo que hasta hace poco parecía insondable: nuestro propio cerebro, con sus potencialidades y limitaciones. La Neurodiversidad que debe ser atendida pero también entendida, incluyendo y potenciando sus posibilidades. Y lo más urgente: las Neuroemociones. Aunque parecía que conocíamos los recovecos de las pasiones humanas los hallazgos de las neurociencias han arrojado mucha luz sobre la importancia de las emociones, cómo se producen y cómo nos pueden ayudar en el desarrollo y el aprendizaje.

Este momento crucial de la historia nos exige debatir las ideas, las investigaciones y los hallazgos más relevantes de la ciencia, pero también incluir a la filosofía para entender cuáles serán los límites éticos de estas disciplinas,  de ahí que la Comisión Iberoamericana de Calidad Educativa plantee esta gran reunión de profesionales, investigadores y estudiosos de diversas áreas de la educación, la ciencia y la filosofía, para entender el mundo que necesitamos construir tras este gran umbral de no retorno, en torno a los siguientes:

 

EJES

1.-Neuroescuela y neuroeducación

  • Los abismos entre lo posible y lo probable
  • Desarrollo tecnológico y brechas sociales
  • Políticas educativas y aprendizaje
  • Filosofía y ciencias cognitivas

2.-Neuroemociones

  • Universo de emociones
  • La amígdala y sus funciones
  • Evolución vs civilización
  • Lo sorprendente de aprender

3.-Neurociencias

  • Hallazgos espectaculares
  • Consciencia, mente y cerebro
  • Fisiología, evolución y potencialidades
  • Yo no soy mi cerebro, la visión desde la mente 

4.-Neurodiversidad e inclusión

  • Desarrollo atípico, distinto pero necesario
  • TDAH, la pandemia silenciosa
  • Diversidad, inclusión y aprendizaje
  • Inteligencia inconsciente

Participación

Público en general

Acceso gratuito a conferencias, conferencias magistrales, mesas panel y foros de expertos.

Certificado Participantes

$500 Pesos Mexicanos.